（文：周宇航         图：周宇航）

10月27日，医学影像学院刘亚锋博士在交流中心一楼实验室，为学院教师团队举办了一场科研交流会。会议围绕“个人科研认知、协作方式与未来规划”主题展开，旨在分享科研经验、探讨协作路径，助力青年教师提升科研产出效率与团队协作能力。

交流会上，刘亚锋博士首先回顾了自身既往科研工作，系统介绍了以第一作者及共同第一作者身份发表的多篇论文，涵盖肺癌、尘肺、放射肺炎等呼吸系统疾病领域，涉及影像组学、转录组学、机器学习及临床预测模型等研究方向。随后，他围绕“临床问题的提出”展开讲解，强调从临床现象中发现并凝练科学问题的重要性，并建议通过大量阅读同类型文献，归纳可借鉴的研究思路与方案。

在“从定题到见刊的全流程”部分，刘亚锋博士结合实际经验，指出选题、数据处理、统计分析、图表绘制、文字撰写、选刊投稿等各环节均可能衍生诸多问题，建议教师们聚焦研究方向与文章类型，评估自身优势，选择适合的切入点。他重点分享了协作分工模式，明确自身在归纳研究套路、数据可行性初筛、图表逻辑解读、快速撰写、目标刊物选择及返修校稿等方面的支持作用，并提出以SCI四区为主要目标的产出节奏建议。

会议期间，刘亚锋博士还展示了相关案例，介绍了辅助工具在科研各环节中的应用，并与参会教师围绕研究方向聚焦、个人擅长领域与协作方式等进行了互动交流。整场会议内容务实、针对性强，为学院教师团队开展科研工作提供了可参考的思路与方法。

此次科研交流会是学院加强教师科研能力建设、营造浓厚学术氛围的重要举措。通过青年教师经验分享与面对面交流，进一步明确了科研协作路径与个人定位，有助于提升团队整体科研效率与产出质量。医学影像学院将持续组织系列科研交流与指导活动，搭建师生及教师间交流平台，推动学院科研工作高质量发展。